{"id":581,"date":"2017-03-27T12:48:47","date_gmt":"2017-03-27T10:48:47","guid":{"rendered":"http:\/\/soswtg.pl\/?page_id=581"},"modified":"2017-03-27T12:50:53","modified_gmt":"2017-03-27T10:50:53","slug":"regulamin-swietlicy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/regulamin-swietlicy\/","title":{"rendered":"Regulamin \u015bwietlicy"},"content":{"rendered":"<p>REGULAMIN \u015aWIETLICY SZKOLNEJ\u00a0 DZIA\u0141AJ\u0104CEJ W SPECJALNYM O\u015aRODKU\u00a0 SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W TARNOWSKICH G\u00d3RACH<\/p>\n<ul>\n<li>Postanowienia og\u00f3lne<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>\u015awietlica jest pozalekcyjn\u0105 form\u0105 opieku\u0144czo-wychowawcz\u0105 O\u015brodka. W swojej programowej dzia\u0142alno\u015bci realizuje cele i zadania szko\u0142y, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem tre\u015bci i dzia\u0142a\u0144 wychowawczo-opieku\u0144czych przyj\u0119tych w planie pracy oraz w programie wychowawczym szko\u0142y.<\/li>\n<li>Regulamin \u015bwietlicy opracowywany jest przez wychowawc\u00f3w \u015bwietlicy (modyfikowany w miar\u0119 potrzeb). Jest on zatwierdzany przez dyrektora szko\u0142y i przedstawiany do akceptacji Radzie Pedagogicznej.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Cele i zadania \u015bwietlicy<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Celem og\u00f3lnym jest zapewnienie uczniom, kt\u00f3rzy musz\u0105 d\u0142u\u017cej przebywa\u0107 w szkole ze wzgl\u0119du na czas pracy rodzic\u00f3w, opiekun\u00f3w prawnych lub dojazdu do szko\u0142y, zorganizowanej opieki wychowawczej umo\u017cliwiaj\u0105cej wszechstronny rozw\u00f3j osobowo\u015bci.<\/li>\n<li>Do zada\u0144 nauczyciela &#8211; wychowawcy \u015bwietlicy nale\u017cy:<\/li>\n<\/ol>\n<p>1) przygotowanie sali do zaj\u0119\u0107,<\/p>\n<p>2) zapisy dzieci do \u015bwietlicy na podstawie karty informacyjnej dziecka,<\/p>\n<p>3) udzia\u0142 w posiedzeniach rad pedagogicznych,<\/p>\n<p>4) zapoznanie si\u0119 z nowo\u015bciami pedagogicznymi i wdra\u017canie ich w pracy,<\/p>\n<p>5) organizowanie opieki, pomocy w nauce, tworzenie warunk\u00f3w do nauki w\u0142asnej, przyzwyczajanie do samodzielnej i mi\u0119dzykole\u017ce\u0144skiej pracy,<\/p>\n<p>6) wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami, pedagogami, psychologiem, wychowawcami klas, wychowawcami internatu,<\/p>\n<p>7) kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci werbalnej i pozawerbalnej komunikacji,<\/p>\n<p>8) organizowanie gier i zabaw ruchowych, maj\u0105cych na celu prawid\u0142owy rozw\u00f3j fizyczny,<\/p>\n<p>9) odkrywanie i rozwijanie zainteresowa\u0144,<\/p>\n<p>10) poznawanie i troska o \u015brodowisko przyrodnicze,<\/p>\n<p>11) stworzenie warunk\u00f3w do kulturalnych rozrywek, kszta\u0142cenie nawyk\u00f3w kulturalnego \u017cycia codziennego,<\/p>\n<p>12) przeciwdzia\u0142anie i konsekwentne reagowanie na przejawy agresji i zachowa\u0144 patologicznych<\/p>\n<p>13) wykonywanie prac spo\u0142eczno-u\u017cytecznych(sprz\u0105tanie miejsca pracy, naprawianie zabawek, dbanie o porz\u0105dek w sali i szkole, piel\u0119gnacja ro\u015blin),<\/p>\n<p>14) budzenie wra\u017cliwo\u015bci na pi\u0119kno dobra na podstawie literatury, s\u0142uchania bajek z p\u0142yt CD,<\/p>\n<p>15) wyrabianie poczucia estetyki, poprzez funkcjonalne i estetyczne urz\u0105dzanie sali,<\/p>\n<p>16) uaktualnianie mini-galerii \u201eMali Arty\u015bci\u201d i rozbudzanie inwencji tw\u00f3rczej,<\/p>\n<p>17) rozwijanie inwencji muzycznych poprzez wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci s\u0142uchania\u00a0 i \u015bpiewania piosenek,<\/p>\n<p>18) zespo\u0142owe przygotowywanie dekoracji okoliczno\u015bciowych,<\/p>\n<p>19) upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kszta\u0142towanie nawyk\u00f3w higieny\u00a0 i czysto\u015bci oraz dba\u0142o\u015bci o zachowanie zdrowia,<\/p>\n<p>20) kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w,<\/p>\n<p>21) wspomaganie rozwoju w procesach wykonawczych motoryki ma\u0142ej i du\u017cej,<\/p>\n<p>22) wsp\u00f3\u0142praca z piel\u0119gniark\u0105 szkoln\u0105,<\/p>\n<p>23) zach\u0119canie dzieci do zabaw badawczych i konstrukcyjno- technicznych,<\/p>\n<p>24) przyswajanie umiej\u0119tno\u015bci z korzystania wybranych urz\u0105dze\u0144 technicznych,<\/p>\n<p>25) zapewnienie bezpiecze\u0144stwa podczas wykonywania wy\u017cej wymienionych zada\u0144.<\/p>\n<ul>\n<li>Za\u0142o\u017cenia organizacyjne<\/li>\n<\/ul>\n<p>Uczniowie mog\u0105 korzysta\u0107 z opieki w \u015bwietlicy codziennie w godzinach od 6.30-15.30, a w pi\u0105tek do 15.00<\/p>\n<ol>\n<li>Kwalifikacja uczni\u00f3w do \u015bwietlicy odbywa si\u0119 na podstawie wype\u0142nienia karty informacyjnej dziecka.<\/li>\n<li>Odbi\u00f3r dzieci ze \u015bwietlicy mo\u017ce by\u0107 dokonywany wy\u0142\u0105cznie przez osoby wymienione w karcie informacyjnej dziecka.<\/li>\n<li>W razie nieodebrania dziecka w czasie pracy \u015bwietlicy, dziecko zostanie oddane pod opiek\u0119 wychowawc\u00f3w do internatu SOSW w Tarnowskich G\u00f3rach, a o fakcie tym zostanie powiadomiony Rodzic, Opiekun Prawny, Wychowawca i Dyrektor Szko\u0142y.<\/li>\n<li>Wychowawca nie zastosuje si\u0119 do ustnych informacji przekazanych przez dziecko. Ka\u017cda nowa decyzja rodzica lub opiekuna prawnego dotycz\u0105ca dziecka musi by\u0107 przekazana w formie osobistej, telefonicznej lub pisemnej nauczycielowi-wychowawcy aktualnie pe\u0142ni\u0105cemu dy\u017cur w \u015bwietlicy.<\/li>\n<li>Rodzice lub opiekunowie prawni dzieci samodzielnie opuszczaj\u0105cych \u015bwietlic\u0119 zobowi\u0105zani s\u0105 ka\u017cdorazowo poinformowa\u0107 o tym nauczyciela-wychowawc\u0119 \u015bwietlicy lub wype\u0142ni\u0107 odpowiednie o\u015bwiadczenie je\u015bli samodzielne opuszczanie \u015bwietlicy ma charakter cykliczny.<\/li>\n<li>W momencie zapisu dziecka do \u015bwietlicy rodzice zapoznaj\u0105 si\u0119 i akceptuj\u0105 Regulamin \u015awietlicy potwierdzaj\u0105c powy\u017csze czynno\u015bci w\u0142asnor\u0119cznym czytelnym podpisem.<\/li>\n<li>Opiek\u0119 nad uczniami w \u015bwietlicy szkolnej sprawuj\u0105 nauczyciele-wychowawcy \u015bwietlicy.<\/li>\n<li>Nadz\u00f3r nad \u015bwietlic\u0105 sprawuje Dyrektor Szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Wychowankowie \u015bwietlicy<\/li>\n<li>Ucze\u0144 przebywaj\u0105cy w \u015bwietlicy szkolnej ma prawo do:<\/li>\n<\/ul>\n<p>1) wyboru zaj\u0119\u0107 zgodnie z zainteresowaniami;<\/p>\n<p>2) korzystania z pomocy wychowawcy w odrabianiu zada\u0144;<\/p>\n<p>3) rozwijania samodzielno\u015bci, samorz\u0105dno\u015bci oraz spo\u0142ecznej aktywno\u015bci;<\/p>\n<p>4) rozwijania swoich zainteresowa\u0144, zami\u0142owa\u0144 i uzdolnie\u0144;<\/p>\n<p>5) uczestnictwa i udzia\u0142u we wszystkich organizowanych zaj\u0119ciach, zabawach i imprezach;<\/p>\n<p>6) swobody w wyra\u017caniu my\u015bli i przekona\u0144,<\/p>\n<p>7) korzystania z materia\u0142\u00f3w plastycznych, ksi\u0119gozbioru \u015bwietlicy, zabawek i gier.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Obowi\u0105zki uczestnika \u015bwietlicy Ucze\u0144 przebywaj\u0105cy w \u015bwietlicy szkolnej zobowi\u0105zany jest do:<\/li>\n<\/ol>\n<p>1) systematycznego udzia\u0142 w zaj\u0119ciach,<\/p>\n<p>2) nieopuszczania \u015bwietlicy szkolnej bez uprzedniego zg\u0142oszenia nauczycielowi- wychowawcy pe\u0142ni\u0105cemu aktualnie dy\u017cur,<\/p>\n<p>3) dbania o porz\u0105dek i wystr\u00f3j \u015bwietlicy,<\/p>\n<p>4) poszanowania sprz\u0119tu i wyposa\u017cenia \u015bwietlicy,<\/p>\n<p>5) kulturalnego zachowanie si\u0119 w trakcie zaj\u0119\u0107 \u015bwietlicowych jak i w trakcie pobytu\u00a0 w szkole, respektowania polece\u0144 nauczyciela-wychowawcy,<\/p>\n<p>6) przestrzegania regulaminu \u015bwietlicy.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li>W \u015bwietlicy szkolnej mog\u0105 przebywa\u0107 uczniowie danej klasy, skierowani do niej przez Dyrektora lub Wicedyrektora szko\u0142y w wyj\u0105tkowej sytuacji, np. gdy zaistnieje nag\u0142a potrzeba zorganizowania zast\u0119pstwa za nieobecnego na lekcji nauczyciela.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Zasady przebywania w \u015bwietlicy szkolnej<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>\u015awietlica to nasz drugi dom.<\/li>\n<li>Na zaj\u0119cia przychodzimy punktualnie.<\/li>\n<li>W \u015bwietlicy m\u00f3wimy p\u00f3\u0142g\u0142osem.<\/li>\n<li>Dbamy o porz\u0105dek i estetyczny wygl\u0105d.<\/li>\n<li>Szanujemy gry i zabawki.<\/li>\n<li>Szanujemy dobro wsp\u00f3lne i osobiste.<\/li>\n<li>Bierzemy udzia\u0142 w pracach u\u017cytecznych.<\/li>\n<li>Nie u\u017cywamy brzydkich s\u0142\u00f3w.<\/li>\n<li>Jeste\u015bmy grzeczni i uprzejmi dla wszystkich.<\/li>\n<li>Uczymy si\u0119 samodzielnej pracy.<\/li>\n<li>Starannie i sumiennie odrabiamy lekcje.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Wyr\u00f3\u017cnienia i kary.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Pochwa\u0142a udzielana w grupie przez Wychowawc\u0119.<\/li>\n<li>Pochwa\u0142a udzielona przez Dyrektora Szko\u0142y.<\/li>\n<li>List pochwalny do rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w.<\/li>\n<li>Upomnienie udzielone przez wychowawc\u0119.<\/li>\n<li>List do rodzic\u00f3w lub opiekun\u00f3w zawiadamiaj\u0105cy o nagannym zachowaniu si\u0119 dziecka.<\/li>\n<li>Uwaga w zeszycie korespondencji.<\/li>\n<li>Zawieszenie w ucz\u0119szczaniu do \u015bwietlicy.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Dokumentacja \u015bwietlicy.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Roczny plan pracy opieku\u0144czo \u2013wychowawczej.<\/li>\n<li>Roczny plan pracy \u015bwietlicy szkolnej.<\/li>\n<li>Dziennik zaj\u0119\u0107.<\/li>\n<li>Karty informacyjne dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do \u015bwietlicy szkolnej.<\/li>\n<li>Semestralne i roczne sprawozdanie z dzia\u0142alno\u015bci \u015bwietlicy szkolnej.<\/li>\n<li>Regulamin \u015bwietlicy.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>REGULAMIN \u015aWIETLICY SZKOLNEJ\u00a0 DZIA\u0141AJ\u0104CEJ W SPECJALNYM O\u015aRODKU\u00a0 SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W TARNOWSKICH G\u00d3RACH Postanowienia og\u00f3lne \u015awietlica jest pozalekcyjn\u0105 form\u0105 opieku\u0144czo-wychowawcz\u0105 O\u015brodka. W swojej programowej dzia\u0142alno\u015bci realizuje cele i zadania szko\u0142y, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem tre\u015bci i dzia\u0142a\u0144 wychowawczo-opieku\u0144czych przyj\u0119tych w planie pracy oraz &hellip; <a href=\"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/regulamin-swietlicy\/\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-581","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/581"}],"collection":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=581"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/581\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":585,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/581\/revisions\/585"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=581"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}