{"id":460,"date":"2017-03-23T19:41:12","date_gmt":"2017-03-23T18:41:12","guid":{"rendered":"http:\/\/soswtg.pl\/?page_id=460"},"modified":"2017-03-31T21:25:55","modified_gmt":"2017-03-31T19:25:55","slug":"biofeedback","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/biofeedback\/","title":{"rendered":"Biofeedback"},"content":{"rendered":"

Terapia Biofeedback prowadzona jest w naszym O\u015brodku od wrze\u015bnia 2006 roku. Sprz\u0119t do terapii zosta\u0142 sfinansowany przez MEN ze \u015brodk\u00f3w EFS. \u00a0Dzi\u0119ki temu mo\u017cliwe jest prowadzenie terapii Biofeedback o wysokiej skuteczno\u015bci, w pe\u0142ni dostosowanej do potrzeb naszych uczni\u00f3w. Cenn\u0105 rzecz\u0105 w terapii jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 bie\u017c\u0105cego monitorowania post\u0119p\u00f3w uczni\u00f3w i korygowanie na bie\u017c\u0105co kierunku terapii.<\/span><\/strong><\/p>\n

EEG \u2013 Biofeedback <\/strong>to metoda terapii wykorzystywana w zaj\u0119ciach rewalidacyjnych. Do systemu Biofeedback jest do\u0142\u0105czona przystawka do sprz\u0119\u017cenia zwrotnego, kt\u00f3ra pozwala uczniowi w graficznie prostej formie wideogry przedstawi\u0107 sta\u0142\u0105 i natychmiastow\u0105 informacj\u0119 o stanie jego czynno\u015bci bioelektrycznej m\u00f3zgu tak, aby m\u00f3g\u0142 nauczy\u0107 si\u0119 j\u0105 regulowa\u0107. Celem terapii jest pozytywna, korzystna dla zdrowia regulacja fal m\u00f3zgowych, czyli zmiana wzorca fal m\u00f3zgowych w procesie treningowym.<\/p>\n

Na czym polega trening EEG Biofeedback?<\/strong><\/p>\n

Ucze\u0144 podczas terapii uczy si\u0119 panowa\u0107 nad w\u0142asnymi falami m\u00f3zgowymi w procesie samouczenia si\u0119 za pomoc\u0105 sprz\u0119\u017cenia zwrotnego, tj. Nagrody za uzyskanie odpowiednich parametr\u00f3w, uczy\u0107 si\u0119 kierowa\u0107 swoj\u0105 czynno\u015bci\u0105 bioelektryczn\u0105 m\u00f3zgu, zwi\u0119kszaj\u0105c wyst\u0119powanie po\u017c\u0105danych i hamuj\u0105c wyst\u0119powanie niepo\u017c\u0105danych fal m\u00f3zgowych, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z r\u00f3\u017cnymi zaburzeniami pracy m\u00f3zgu<\/strong>. Treningi prowadz\u0105 stopniowo do harmonizacji i wi\u0119kszej stabilno\u015bci czynno\u015bci m\u00f3zgu.<\/p>\n

Sygna\u0142 EEG, odbierany elektrodami przyklejonymi na sk\u00f3rze ow\u0142osionej cz\u0119\u015bci g\u0142owy, jest przetwarzany do formy wideogry<\/strong> przyst\u0119pnej graficznie uczniowi.<\/p>\n

Dziecko \u015bledzi wideogr\u0119 na monitorze i pr\u00f3buje kierowa\u0107 j\u0105 w\u0142asn\u0105 wol\u0105 i umys\u0142em. Za dobre wykonane zadanie<\/strong> \u0142\u0105cz\u0105ce si\u0119 z powstaniem po\u017c\u0105danych i hamowaniem niepo\u017c\u0105danych fal m\u00f3zgu otrzymuje nagrod\u0119: wideogram mu si\u0119 udaje, otrzymuje punkty na monitorze, punkty sygnalizowane d\u017awi\u0119kowo. W ten spos\u00f3b otrzymuje sprz\u0119\u017cenie zwrotne<\/strong> drog\u0105 wzrokow\u0105 i s\u0142uchow\u0105. W procesie uczenia m\u00f3zg uczy si\u0119 wytwarza\u0107 odpowiednie cz\u0119stotliwo\u015bci pasm fal m\u00f3zgowych i sytuacjach poza gabinetem terapeutycznym.<\/p>\n

Wskazania do terapii \u00a0EEG Biofeedback:<\/strong><\/p>\n

\u25a0\u00a0 zesp\u00f3\u0142 nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej (ADHD) i koncentracji uwagi<\/p>\n

(ADD)<\/p>\n

\u25a0\u00a0 zaburzenia ze spektrum autyzmu (Autyzm, zesp\u00f3\u0142 Asperegera)<\/p>\n

\u25a0\u00a0 zaburzenia mowy (j\u0105kanie, op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy)<\/p>\n

\u25a0\u00a0 zaburzenia spostrzegania, koncentracji uwagi oraz pami\u0119ci<\/p>\n

\u25a0\u00a0 stany l\u0119kowe<\/p>\n

\u25a0\u00a0 zaburzenia snu<\/p>\n

\u25a0\u00a0 problemy szkolne (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia)<\/p>\n

\u25a0\u00a0 problemy z adaptacj\u0105 spo\u0142eczn\u0105 oraz kontrolowaniem emocji<\/p>\n

\u25a0\u00a0 przewlek\u0142e b\u00f3le g\u0142owy i migreny<\/p>\n

\u25a0\u00a0 chroniczne zm\u0119czenia<\/p>\n

\u25a0\u00a0 zaburzenia przyjmowania pokarm<\/p>\n

Przeciwwskazania do terapii EEG Biofeedback:<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>\u25a0\u00a0 przepuklina przeponowa<\/p>\n

\u25a0 \u00a0padaczka (hiperwentylacja)<\/p>\n

\u25a0\u00a0 stan zapalny sk\u00f3ry g\u0142owy<\/p>\n

\u25a0\u00a0 zaburzenia rytmu serca<\/p>\n

\u25a0\u00a0 negatywny stosunek ucznia do terapii<\/p>\n

Uczniowie naszej szko\u0142y najcz\u0119\u015bciej korzystaj\u0105 z terapii rozwijaj\u0105cej procesy poznawcze tj. pami\u0119\u0107, koncentracj\u0119, umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozwi\u0105zywania zada\u0144 matematycznych, oraz poprawiaj\u0105cej proces czytania.<\/p>\n

Dla os\u00f3b z cechami nadpobudliwo\u015bci i problemami jakie z nich wynikaj\u0105, jak cho\u0107by j\u0105kanie, czy przyspieszone tempo mowy, prowadzone s\u0105 zaj\u0119cia w oparciu o protoko\u0142y relaksacyjne, kt\u00f3rych celem jest obni\u017cenie stresu, napi\u0119cia i l\u0119ku.<\/p>\n

Pierwsze\u0144stwo korzystania z zaj\u0119\u0107 maj\u0105 uczniowie, kt\u00f3rym zalecono terapi\u0119\u00a0EEG Biofeedback<\/strong>\u00a0w orzeczeniu o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego. Terapia jest przeznaczona dla wszystkich uczni\u00f3w naszego O\u015brodka.<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Terapia Biofeedback prowadzona jest w naszym O\u015brodku od wrze\u015bnia 2006 roku. Sprz\u0119t do terapii zosta\u0142 sfinansowany przez MEN ze \u015brodk\u00f3w EFS. \u00a0Dzi\u0119ki temu mo\u017cliwe jest prowadzenie terapii Biofeedback o wysokiej skuteczno\u015bci, w pe\u0142ni dostosowanej do potrzeb naszych uczni\u00f3w. Cenn\u0105 rzecz\u0105 … Czytaj dalej →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-460","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/460"}],"collection":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=460"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":677,"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/460\/revisions\/677"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/soswtg.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}