Przyroda w swoim najszerszym znaczeniu oznacza, nic innego jak: wszech\u015bwiat i jego rzeczywisto\u015b\u0107 materialn\u0105. Przyroda jest w\u0142a\u015bnie jedyn\u0105 nauk\u0105, kt\u00f3ra obejmuje, obok zjawisk fizycznych \u015bwiata nieo\u017cywionego, \u017cycie i ka\u017cde jego przejawy. Przyroda jest nauk\u0105 wykorzystuj\u0105c\u0105 pot\u0119\u017cne narz\u0119dzie pracy, jakim jest matematyka. Przyroda jest kr\u00f3low\u0105, kr\u00f3low\u0105 nauk i \u017cycia.<\/p>\n
W szkole XXI wieku uczniowie to m\u0142odzi naukowcy maj\u0105cy pasj\u0119 odkrywcy i badacza, to ludzie stawiaj\u0105cy pytania i pr\u00f3buj\u0105cy na te pytania znale\u017a\u0107\u00a0 odpowiedz. Odkrywanie, do\u015bwiadczania i badania to klucze do poznania \u015bwiata pi\u0119knego, \u015bwiata niesamowitego, \u015bwiata przyrody.<\/p>\n
Zaj\u0119cia w Kole pomagaj\u0105 zrozumie\u0107: zjawiska przyrodnicze i biologiczne, prawa\u00a0z zakresu fizyki i chemii oraz interesuj\u0105ce fakty geograficzne. Ka\u017cdy ucze\u0144 realizuj\u0105cy program ko\u0142a wyposa\u017cony zostaje w wiedz\u0119 z zakresu przyrody. Nabyte umiej\u0119tno\u015bci otwieraj\u0105 przed uczniami mo\u017cliwo\u015bci samorealizacji i pomagaj\u0105 w podniesieniu samooceny
\na tak\u017ce zwi\u0119kszaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 osi\u0105gania sukcesu.<\/p>\n
Nab\u00f3r do Ko\u0142a odbywa si\u0119 na zasadach dobrowolno\u015bci przy uwzgl\u0119dnieniu zainteresowa\u0144 uczni\u00f3w. Forma i tematyka zaj\u0119\u0107 dostosowana jest do potrzeb, mo\u017cliwo\u015bci\u00a0i oczekiwa\u0144 m\u0142odzie\u017cy, dla kt\u00f3rej ko\u0142o powsta\u0142o. Wiedza przekazywana jest\u00a0z wykorzystaniem nowoczesnych \u017ar\u00f3de\u0142 wiedzy i technologii. Obok \u017ar\u00f3de\u0142 pisanych na zaj\u0119ciach korzystamy z program\u00f3w komputerowych, portali WWW, film\u00f3w i wielu innych pomocy multimedialnych. Dodatkow\u0105 form\u0105, kt\u00f3ra podnosi warto\u015b\u0107 kszta\u0142c\u0105c\u0105 zaj\u0119\u0107 s\u0105 do\u015bwiadczenia, eksperymenty i obserwacje. Uczniowie uczestnicz\u0105c w zaj\u0119ciach bior\u0105 te\u017c udzia\u0142 w projektach, akcjach, kampaniach i programach o tematyce przyrodniczo-ekologicznej. Jako podsumowanie i ewaluacj\u0119 zaj\u0119\u0107 stosuje si\u0119 gry dydaktyczne, jako\u017c \u017ce zabawa jest niezwykle przydatna w procesie\u00a0 nauczania.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Przyroda w swoim najszerszym znaczeniu oznacza, nic innego jak: wszech\u015bwiat i jego rzeczywisto\u015b\u0107 materialn\u0105. Przyroda jest w\u0142a\u015bnie jedyn\u0105 nauk\u0105, kt\u00f3ra obejmuje, obok zjawisk fizycznych \u015bwiata nieo\u017cywionego, \u017cycie i ka\u017cde jego przejawy. Przyroda jest nauk\u0105 wykorzystuj\u0105c\u0105 pot\u0119\u017cne narz\u0119dzie pracy, jakim jest … Czytaj dalej